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关心培养学生,是教师永恒的天职

作者: 文章来源: 发布时间:2020-01-10
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无锡市羊尖中学关工委常务副主任 焦炳才
 
    我是上世纪七十年代走上教育岗位的。那个时候真不知道怎样去教学生,让学生学点什么。带着一种无目标、无方法的探求心理参加教育教学工作。日复一日、年复一年,从每天和学生的接触中,在每节课堂中渐渐发现了教育教学的目的,发现了怎样教育和关心学生的方法。作为一个老师,在学生面前表现得不能太像老师,要寻找各种机会和时间和学生打成一片,和学生做朋友,理解和宽容学生,能想学生所想,做学生所做。教师只有拥有一颗童心,才能真正走进学生的心,知道学生真正需要什么。
    有这样一个经典故事:一位母亲牵着6岁的孩子去商场购物,她原以为孩子会很开心,没想到孩子在商场里却哭哭啼啼,无止无休。当她蹲下身子时才发现,孩子看到的都是大人的腿,哪有什么快乐可言?
    一个教师有没有水平主要不在于教师的职称和职位。而在于教师有没有高尚的师德、丰富的学识、生动的个性,感人的故事在学校里的流传。当你的学生将你的感人故事在校园里、家庭里、互联网上传颂的时候,你就成为一名受学生喜欢的老师啦!二十多年的教育教学历程中,我都努力地以此为目标,悉心勤奋地为关心和培养好学生不断地作出奉献。
    漫长的教育,教学实践中,学生是我要好的朋友,教室里那么多双眼晴盯着我,让我的每个举动规范而有序,让我的每句话准确而幽默,久而久之,我成了学生信任的老师。也在当地的学生家庭、社会中有了较高的威望,成为社会各界认可的人民教师。
    教师除了要有较好的课堂教学水平,关键还需要了解学生的兴趣爱好,并对学生的言行要有深层的了解,这样才不会主观地去误解学生,使学生疏远。记得有一次一位男同学没交家庭作业,当我问他时,这位男生很委屈地哭着对我说,昨晚做作业,凳子也没有,跪在地上做的,而且常被吵闹声打扰,所以无法完成老师布置的作业。因为家里有人搓麻将,吵得很。我得知情由后,当晚便去该学生家访,刚进门,真的一桌人在搓麻将,他妈也在。我便叫他爸到里屋把事情的原委如实相告,家长们觉得很不好意思,明确地向我保证,以后肯定不在家里“赌”了。真的是从那以后这位男生从未缺过作业,家长也因此而对自己的孩子改变了做法,一家人从心里对我感激,佩服。类似此种现实,真的好多,有的孩子胆怯不敢这样说,而耽误了学习成绩,家长还要责骂孩子,怪学校老师没教好。没有从根本上去寻找原因,从这个事实中我们可以发现教育和关心下一代必须同家庭、社会紧密配合起来,互通情况,才能不误人子弟,把学生培养成有用之材。我教书教了二十多年,最终把自己也教成了学生。
    课堂中,学生需要教师去关爱,关注。如今的课堂,知识已经不再是教学的起点,最终目标也不只是瞄准学生的成绩,而是创造着情感与智慧和谐共生的状态。教师的心态就是你的主人。在现实实践中,我们不能控制自己的遭遇,却可以控制自己的心态,我们也许不能改变别人,却可以改变自己。一个人的发展,绝不仅仅是身体的成熟,知识的获取和经验的积累,它更是一个教师健全人格的形成过程和情智和谐的发展。课堂中,有时看到一些教师,因为学生考试成绩不佳,评讲试卷前,先将学生骂一顿,可以想象此时此刻学生心中是什么滋味,学生本身因考得不好而心中难过,又担心被家长知道后会骂,想从老师这里得到些安慰,结果也是一场骂,心中压力可想而知,师生关系也就不会好了。要知道,一个学生成绩的好坏,除了一点天赋之外,更多的是后天的结果,这与教师的教学效率有着不可分割的关系,因为课堂里大多数学生是肯学习,爱学习的,所以对剩下的少数学生更应值得我们教师去引导,去关爱,去循循善诱的培养。培养他们对学习的兴趣,迎难而上,多给点赞扬和肯定。恒教学之平凡,才会结出硕果,如我们所愿。现在绝大多数家庭对子女们百分之百希望,就是我的教师应尽的责任,只有这样,教育教学工作才有味道,才会充实。
    教育,教学要有高质量,要有成就感,这是一个永恒的目标准则。切不可为了一时的某个“职称”和“荣誉”才去努力拼命,一旦需求到手了就堰旗息鼓,怗轻怕重,混日子。作为一个教师,无论工作还是生活,要“拿得起放得下”。拿得起是一种勇气,放得下是一种度量,做到了,你就是一个自由人,幸福人。孟子说“鱼和熊掌不可兼得”。如果不是我们应该拥有的,就该放手。人生旅途几十年,看过这边风景,必然错过那边彩虹,有所得,必然有所失。金杯,银杯,不如学生,家长的口碑。
    有一年初三中考,结束后成绩揭晓,我班上的一位学生成绩达普通高中录取分数线,但由于家庭经济拮据和其它一些原因,父母亲要放弃读高中的机会,而这名学生坚持要上高中读书 。无奈之下,该学生跑到我家,倾心了自己的想法,要求我的帮助。此情此景下,我欣然答应,大力支持,那时替他付了学杂费等,鼓励他上普高好好学习,争取考上理想的大学。这位学生大学毕业后,在一家公司当上了领导,见到我就说:“老师,如果没有你的支持和帮助,也许没有我今天的地位。”是的,作为一个人民教师,当身边的人,尤其是学生出现困难时,理应伸手帮助支持,这就是教师的应尽责任,也是对社会,家庭的一点关爱和支持。
    朋友们,漫长的教育,教学生涯,练就了自己的理智,冷静,谦恭,平淡,踏实的工作作风和人格魅力。深刻领悟,并力求做到了教师工作终究是一碗“良心饭”。比的是奉献和认可。能用自己一点微薄的力量和热心去鼓励,温暖学生及其家庭,这就是最大的获取。从年轻一直到退休。
    我在教育界奋斗了四十多年,教风幽默朴实,教学质量众所皆知,深得学生喜欢,家长和社会各界的认可。平时甘为人梯,积极关心,帮助青年教师,使得青年教师迅速成长,成为骨干。指导过的青年教师,获无锡教育电视台“新课程改革评课一等奖”,“无锡市青年教师会课一等奖”等,还有的成为兄弟学校教学岗位的带头人,能手和学校领导。在教学这条“人生热线”上,我选择和创设了比较恰当的教学艺术和技巧,输送到了学生的心田,使每一堂课既成为学生进军科学殿堂的阶梯,又成为学生做一个真正的人的途径上的铺路石。教好一届学生并不难,难的是教好每一届学生。要耐得住寂寞,吃得下怨气,做学生心中喜欢的老师。"不求台下一时乱拍手,但求来日忆起略点头"。教师,面对接触的是学生和家庭。需要教师用心去关爱和维护每一个学生,“教书育人”不是权宜之计,而是百年大计。正因为如此,我退休至今仍一直在为关心学生的成长和教育,教学的发展不断发挥着余热。 
 
 
                                                         推荐单位:锡山区教育局关工委
 
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