今日是:
您现在的位置: 教育关工委>> 五老风采>> 正文内容

花甲到古稀,育人不停息——记无锡市第三高级中学退休调研员潘祥根

作者: 文章来源: 发布时间:2020-03-23
点击数:
    2002年5月,潘祥根老师从无锡市第三高级中学调研员岗位上退休,马上接受市教育局的安排奔赴延安支教。支教任务完成后,组织上又推荐他到上海唐君远教育基金会无锡联络处工作,主要从事支持无锡教育事业的发展和资助优秀贫困生等慈善工作。期间潘祥根老师还一度兼任无锡市学校管理中心德育工作指导委员会顾问和无锡市教育系统关心下一代工作视导员。如今潘祥根老师已七十七岁,对青少年学生的培养和教育工作乐此不疲,他说,做一名教师,和学生打交道,能使自己永葆青春、充满活力。
(一)
    2002年夏天,潘祥根老师从工作了43年的教育岗位上退休,听从组织安排,投身到祖国西部大开发的洪流中,在革命老区延安支教。年逾花甲的他带领10名无锡支教老师离开江南水乡,踏上黄土深厚的洛川塬。潘老师担任校长,把延安洛川师范改制为延安市第一中学,使这所日渐衰弱的学校重新踏上高起点的发展征程。
    2002年年初潘老还没有退休时,就接到延安市教育局的邀请,和无锡市教育局以及三高中领导一起,先行到地处延安南部农村山区的洛川师范考察调查,从而了解了要将一所师范学校改办成高级中学的许多困难:教室小、课桌大(因为师范学校要开书法课);全校广播是用农村指挥生产方式的高音喇叭,无法实现教室内的英语听力训练和考试;理化生实验室的设备根本适应不了高中教学的要求;全校没有一间阶梯教室和报告厅;学生运动场地尘土飞扬。更严重的是,教学楼和宿舍楼的厕所平时是关闭的,即使中午、课间和晚上开放,也缺少水冲,厕所坑位也大大不能满足学生的需要,故校园内、宿舍区随地大小便的现象时有发生,尤其是晚上。此外,该校长期实行教师宿办合一的办公方式,学生往往找不到老师答疑解惑;师道尊严是学校管理学生、处理师生矛盾的唯一准则;缺少能适应高中教学的老师……面对改制的重重困难,潘老带领无锡和洛川两地的教师,启动了一番“从头开始”的艰苦创业。
    理念带动一切,态度改变一切。从关心下一代成长和学校育人的办学目标出发,潘祥根校长首先确立了延安市一中的办学理念是“以人为本,和谐发展”,坚持以人为本的管理思想,确信每一位学生、教师都有不断发展的动机和潜能,坚持以学生发展为根本,以教师发展为保障,用发展师生来发展学校。以人为本,首先是以生为本,确立“一切为了学生的明天”的育人理念;把学生和家长作为教育的消费者,树立“从校长到教工都是服务者”的服务育人的理念;把教书育人、管理育人、环境育人与服务育人和谐统一,把关心下一代的健康成长放在第一位,作出“视育人为天职,对学生负责;视学生为子女,使家长放心;视质量为生命,让社会满意”的办学承诺。 
    改制之初,学校基础设施严重不足,但改造的启动资金仅260多万元,潘祥根校长心急如焚。为了筹措办学资金,他利用时任延安市委书记王侠来学校调研的机会,反映了办学的困难,恳请王书记牵线延安炼油厂老总资助,争取到了300万元助学资金;之后他又四处奔波,通过向上级争取拉赞助,开展后勤社会化服务等多种形式,先后筹措资金两千多万元,用于改善办学条件和师生生活条件:从更新管道设备、维修和扩容水电着手,果断改造了供水、供电、供暖设施,全天候开放因缺水而长期关闭不用的教学楼、宿舍楼内的厕所;先后建造了适合高中教学的教学楼、报告厅、阶梯教室、多媒体教室,改造了宿舍楼和学生食堂,改善了原有教室的设施,布设了校园宽带网,铺设了塑胶田径运动场、球类运动场和联合器械运动场,新修校门,改造校门广场,还在校园内精心修建了充满江南水乡风情的十个园林景点。前后花了两年时间把学校建造成和谐发展、充满文化情趣的花园式校园,给师生以新学校新面貌的奋进印象,从而成为师生热爱和珍惜的、要为之奋斗而做出贡献的学校。
    把无锡办学习以为常的管理模式引入延安一中,当时对于原洛川师范的教工来说是一场革命性的变革。潘祥根校长充分运用“延锡合作,无锡领办;借梯登高,打无锡牌”的支教优势,把重视关心下一代成长的管理理念贯彻下去。譬如,在处理师生关系上,他果断废除教师宿办合一的办公方式,建立年级组集体办公的模式,健全和强化备课组集体备课的教研机制,建立相互听课、评课的制度,高考科目请无锡背靠背命题出试卷实施期末考试,要求班主任和任课老师全身心地为学生服务;在处理师生因争执发生的矛盾时,秉公化解,严肃处理教师体罚和变相体罚的做法,实事求是地处理学生的不当行为。潘祥根还坚持在校园内设置校长信箱,在宣传栏显著位置上写出校长承诺:“如果你对学校的教学工作满意,请告诉你的亲朋好友;如果不满意,请告诉校长。”关心下一代的工作还延伸到对青年教师的培养上,对招聘进来的大学毕业生,迅速落实老教师传帮带的结对师徒合同,潘祥根还经常听他们上课并及时指导帮助,每年寒暑假都给青年教师布置假期作业,要求开学直接向校长上交阅读教育专著的读书笔记、硬笔书法的练习作业、教育教学的心得体会、完成本学科的高考试题解答等等,潘校长认真检查青年教师上交的假期作业,逐一面对面交换意见,坚持了三年,一批后起之秀涌现出来,成为学生欢迎的老师,这推动了整个教师队伍的成长。
    功夫不负有心人,在全校师生的共同努力下,2005年首届高中毕业生的高考一炮打响,从相对评估教学质量的业绩看,延安一中取得了全市领头羊的辉煌成绩,学校顺利通过陕西省教育厅的评估验收,批准为陕西省重点高中,从而实现了当初提出的“一年办像,二年办好,三年办响”的改制目标,潘祥根也荣获延安市优秀教育工作者、延安市教育功臣、延安市荣誉市民等称号。 
    去年,受市教育局委托,无锡教育电视台专门采访了潘祥根校长在延安的支教经历,8月14日命名为《延安一中首任校长潘祥根》在电视里播放,同时在微信群里以《从花甲到古稀,他一直忘不了这个地方……》为专题进行报道;10月8日,《江南晚报》转载了《新华日报》和《无锡教育》的《无锡园丁在黄土高原耕耘不辍》报道,再一次肯定了潘祥根支教延安时关心下一代的业绩。
(二)
    2006年4月,支教工作刚结束的潘祥根老师,又被推荐到上海唐君远教育基金会无锡联络处工作,协助无锡市老领导雷焕文(原无锡市政协副主席、市统战部部长),替唐翔千先生在无锡家乡做支持教育资助的慈善事宜。一晃竟过了十三年,所有的工作都与关心下一代分不开,从资助农村小学改善小学生受教育设施,到资助中学和职业院校的优秀贫困生完成学业,再到和江南大学合作办学培养大学生成为卓越工程师,他们为无锡教育系统获取了无偿资助款已超过一亿多元人民币。
    十三年来,围绕关心下一代工作方面,潘祥根老师在上海唐君远教育基金会无锡联络处主要做了以下事情:
    一是在无锡机电高职、无锡城市职业技术学院、锡东高中等六所学校布点建立“君远班”,每年资助优秀贫困生500多人,帮助这些学生不因家庭经济困难而辍学,直至完成学业、顺利毕业。至今已经给2205名贫困生5941人次发放“君远助学奖”共计1418万元。潘祥根老师遵循资助人唐翔千先生的意愿,不是把资助款一发了之,而是要求学校把这些贫困生组织成君远班,配备君远班班主任,指导各校对贫困生进行爱国、勤奋、感恩、团结为主题内容的思想教育,落实学生的志愿者服务岗位,督促学校开展心理辅导教育,帮助贫困生克服应贫困而自卑的心理。潘祥根还坚持每年组织市区布点学校和江南大学君远学院的君远班学生,举办文体友谊比赛,已经连续多年举办“君远杯”乒乓球、羽毛球友谊比赛各三届,“君远杯”趣味运动会两届;同时坚持开展读书、参观、祭扫、交流等活动,全市性地举行了以学习、感恩、追思、缅怀为主要内容的征文、演讲比赛、诗词朗诵会。
    二是从关心下一代健康成长出发,用好上海唐君远基金会和唐翔千、唐英年先生父子资助家乡教育事业的款项,主要是添置设施、改善办学条件,搞好一个个资助的单体项目。譬如,支持无锡机电高职学校提升办学层次,先后资助人民币2000多万元,和学校共建三个实训工程项目:建造君远科技楼、购置先进的数控实训设备、模具设备和人工智能机器人实训设备,学校因此建立了占地40亩的君远教育园区,成为全国、省市培训师生技能训练的场所,提升了该校的办学层次。又如,引入基金会款项,资助唐氏家乡村办小学的校园建设,改善教学条件,先后五次捐助73.6万元人民币给严家桥小学,和区教育局、镇政府一起共同为学校铺设塑胶田径运动场,更新电脑设备,配置“班班通”设施,改造食堂以及改善校园绿化环境,使一个村办小学成为当地校园建设的典范。再如,支持严家桥名村开发,从基金会引入人民币120万元资助易地建造了“严家桥文化教育活动中心”,供当地的青少年及老年人活动。
    三是以唐翔千专项教育基金4000万元和江南大学合作创办君远学院,并协调上海基金会三次捐赠1300多万元在学院设立奖励基金和卓越基金,用于奖励学生和教师、开展国际交流等。潘祥根老师多次给君远学院的学生做讲座,深情地介绍唐氏三代人爱国创业、重教育人的大爱业绩和高尚品德;并多次带领君远学院的学生和上海的大学生参观唐氏创业的遗址和纪念室,介绍和颂扬以唐翔千先生为代表的爱国情怀、寄希望于青少年成长为国作贡献的育人期待。 
    四是为弘扬唐君远、唐翔千先生父子爱国、创业、重教、俭朴的精神,潘祥根老师全身心地投身于编辑、布展《唐君远纪念室》和《唐翔千纪念室》的工作,两个纪念室设立在无锡机电高职学校的君远教育园区内,都已定为无锡市爱国主义教育基地,接待市内外大学、中小学的成批学生参观,成为关心下一代教育成长的重要场所。
    五是受上海基金会秘书长和办公室的委托,潘祥根老师两次在暑假期间带领上海重点中学的学生赴深圳、香港修学,尤其是去年7月份,作为修学团的领队,他全程负责学生的活动安排和安全保障,尽心尽力为大家服务,获得了全体学生的赞许:“潘老师老当益壮,是行程中的主心骨和开心果,金句连连,知识渊博,积极、豁达。”“潘老师的细心负责、博学多才与谦虚低调都令大家深深钦佩。”“感谢老师多日陪伴和教导,你们是这一行最可爱的人,感谢你们!”
(三)
    潘祥根老师完成支教延安任务回来后,还一度兼任无锡市学校管理中心德育工作指导委员会顾问和无锡市教育系统关心下一代工作视导员,直接参与关工委的工作。
    在兼任市校管中心德育工作指导委员会顾问的五年时间里,潘老主要是参与直属学校的德育建设,在校管中心综合教育部的领导和组织下,指导“一校一特色、一校一品牌、一校一课题”,到相关学校去现场调研、论证,推动学校的课题研究;多次在机电高职、辅仁高中参加片组学校课题、成果汇报会,对各校德育特色作评议和具体指导。还担任《微笑每一天》编委会顾问,协助综合教育部编印、校核《微笑每一天》小报;2007年11月帮助编印了《教育,微笑的事业——“微笑每一天”德育行动方案集萃》,汇集了32个可操作的主题活动方案,分和谐、自信、感恩、爱国、理想、环保、礼仪七个篇章,向全市各校推荐。德育行动方案展示了无锡市属学校一线班主任、主管德育工作的干部、科任老师、学生干部、学生家长乃至社区工作者关心下一代的创新智慧,彰显了广大德育干部的原创精神,校管中心综合教育部的领导在德育行动方案集萃的“编后”里还专门点名对潘祥根的真情奉献表示感谢。
    受市校管中心关工委委派,潘祥根老师还担任无锡市教育系统关心下一代工作视导员,直接参与关工委的工作,多次参与县、市、区局关工委工作的视导,担任关工委组织的征文、论文评委。他还是无锡教育讲师团的成员,亲自撰写讲座材料,到相关学校对学生进行爱国主义教育。特别是受市校管中心关工委的安排,他和青山中学的新疆班学生结对,在寒假期间举办摄影兴趣讲座,指导在校的新疆班学生培养摄影兴趣和提高拍摄技巧, 受到新疆学生的欢迎,获得学校和市校管中心关工委的肯定。他还给新疆班学生制作了摄影作品展,其中有记录拉斯维加斯、圣彼得堡等城市风光的照片,也有展示新疆风貌的图片,而同学们最感兴趣的是记录市属学校退休教师与新疆学生结对活动的照片,同学们围聚在一起,寻找自己的影子,回忆难忘的时光。
    2013年4月,潘祥根老师受市校管中心关工委的委托,认真收集、整理、修改,用5800多字总结了和青山中学新疆班学生“忘年民族情”三帮活动的小结:《浇铸忘年民族情  细润新疆学子心》,成为当年市教育系统关心下一代工作评定的特色成果。他在小结中动情地写道:风华正茂的少数民族同学们胸怀努力学习文化,立志建设边疆,振兴中华民族的愿望。横跨高高的天山山麓,纵越茫茫的戈壁沙滩,远离故土、告别父母,十五六岁书生意气,奔赴他乡独自求学,来到举目无亲但充满温情和水的江南明珠---无锡。如何让这一批批新疆内高班的少数民族同学在无锡潜心求学,在思想、学习、生活上全面发展,健康成长,就成为校管中心关工委工作事关重大的现实课题。经过调查研究,集思广益,充分准备,于是就确定了“以贴近学生、贴近生活、贴近实际、形式多举,突出实效,以点带面,全员参与”的原则,开展了面向新疆内高班学子帮德、帮困、帮学的“三帮”特色项目系列活动。市校管中心下属学校的离退休老教师们用满腔的爱心、渊博的学识与丰厚的智慧,在“三帮”特色活动的空间里,用实际行动默默书写了一篇篇平凡而又感人的忘年师生民族团结新篇章。
    如今,潘祥根老师常常深情回顾和青山中学新疆班学生忘年结对的四年活动,感到关心下一代工作很有价值、十分有意义。他热爱青少年学生,一辈子从事中学教育、教学工作,虽然可以说桃李满天下,但在古稀晚年的今天,仍然在从事着资助无锡教育、关注青少年健康成长的慈善工作。关心下一代,工作不停步,
可以说这是潘祥根老师终身的写照和愿望。
 
 
 
                                                     无锡市第三高级中学关工委、退管会
 
 
 
 
 
 
 
 
 
更多