为进一步深化我校课堂教学改革，探索教学研一体化，提升教师驾驭课堂的能力，促进教师队伍成长，近日，新城中学英语学科组开展了同课异构教研活动。英语组教师在同中求异、异中创新，以过硬的专业水平和精妙的教学巧思带来了一堂堂精彩纷呈的公开课。

王秀娟老师和郑晗老师的执教课题是牛津译林版七年级下册“Unit7 Abilities Integrated Skills”。王秀娟老师极具亲和力和感染力，课堂气氛活跃，充分调动学生的学习兴趣。她的课以学生为主体，利用小组合作的形式，分析教材内容并且解决问题，小组间互相帮助，相互分享自己的学习成果，取得了很好的教学效果。郑晗老师的教学设计环环相扣，过渡自然，使得学生自始至终参与其中，乐于其中。她设计多个环节操练重点句型，并注重对文本的拓展。

何静老师和王雨桐老师的执教课题是牛津译林版八年级下册“Unit8 A green world Integrated Skills”。何静老师精心设计各种问题，重视学生语言表达能力的培养，给学生们提供了展示风采的舞台，课堂极具实效性。王雨桐老师以视频导入，通过自由对话的方式，充分锻炼学生的英语表达能力，真正让学生融入课堂。

四位老师深入钻研教材，精心设计教学环节，运用了不同的教学模式、教学方法和教学策略，组织了形式多样的学习活动。精彩的课堂展示和研讨交流，体现了不同教师对同一教学内容的不同处理，让每位老师充分彰显教学个性，真正体现了资源共享、优势互补。

“教而不研则浅，研而不教则空。”课后，英语教研组长黄秋敏老师主持开展评课活动，她充分肯定了各位教师在“同课”的基础上，运用教学方法的“异”、教学资源整合的“异”、教学设计和实施的“异”，有温度、有层次、有深度地完成了整个教学过程。随后，黄老师以听力材料的不同之处为切入点，提出了具有针对性、指导性和实践性的设计建议。

英语学科组“同课异构”教研活动的开展，推动了教师的自我反思、提高了同伴互助及专业引领的水平。今后，英语教研组将继续推进“两新历学”课堂教学改革，坚持落实新课标对培养学生英语核心素养的要求，从而进一步提升教师业务素质和教育教学能力，营造良好的教研氛围，为青年教师的专业成长提供更广阔的舞台。